“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够成为(wei)兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让我们(men)一起(qi)走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任与(yu)兔子之间那(na)段与(yu)众不同的