“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主任的(de)生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样(yang)的(de)软水(shui)，能(neng)够(gou)成为兔子(zi)美(mei)好生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们一(yi)起走进(jin)这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探索班主任与兔子之(zhi)间那段与(yu)众不(bu)同的