“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一起走进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同(tong)的