“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够(gou)在班主(zhu)任的(de)生活中占据如此特(te)殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们(men)一起走进这(zhe)个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班(ban)主任(ren)与兔(tu)子之间那(na)段与众不(bu)同(tong)的