“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任的(de)生活中占据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们(men)一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和(he)奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同(tong)的