“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的(de)位(wei)置(zhi)？又(you)是(shi)怎(zen)样的(de)软水，能够成为(wei)兔(tu)子美(mei)好生活的秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的(de)