“班主任的(de)兔(tu)子好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞(wan)尔。是什么样(yang)的(de)兔子，能够在班主任的(de)生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置(zhi)？又(you)是怎样(yang)的(de)软水(shui)，能(neng)够成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间那段(duan)与众不(bu)同的