“班主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占据(ju)如此特(te)殊的位置？又是怎样的(de)软水，能(neng)够(gou)成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就让我(wo)们一起走进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇妙(miao)的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间(jian)那段与众不同的