“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水，能够成为(wei)兔(tu)子美好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器(qi)？今天，就(jiu)让我们一起走(zou)进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的