“班主任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起走进这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探索班主(zhu)任(ren)与(yu)兔(tu)子之(zhi)间那段与(yu)众不同的