“班主任(ren)的兔子好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任的生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔子之(zhi)间那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的