“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在班主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们(men)一起走(zou)进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段与(yu)众(zhong)不同的