“班(ban)主任的兔子好(hao)软(ruan)水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事，探索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子(zi)之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同的