“班主任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同(tong)的(de)