“班(ban)主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特(te)殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我们一(yi)起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不同(tong)的(de)