“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在班(ban)主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样(yang)的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主任(ren)与(yu)兔子之间(jian)那(na)段与众不(bu)同(tong)的