“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔(er)。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中占据如此(ci)特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一(yi)起走(zou)进(jin)这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间(jian)那段与众不同的