“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武器？今天，就让我们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主任与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的