“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够(gou)在班主(zhu)任(ren)的(de)生活(huo)中(zhong)占据如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好生活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的(de)故事，探索班(ban)主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的