“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就(jiu)让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占据如此特(te)殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好(hao)生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们(men)一起走进这个充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与(yu)众不(bu)同的