“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水(shui)，能(neng)够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的