“班(ban)主任的兔子(zi)好(hao)软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够(gou)在(zai)班主任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密(mi)武(wu)器(qi)？今天(tian)，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那(na)段(duan)与众不同的