“班主(zhu)任(ren)的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美好(hao)生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不同的(de)