“班主任的(de)兔子好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班(ban)主任(ren)的生活中占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这个充满温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的