“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占据(ju)如此特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子(zi)美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们(men)一起走进(jin)这(zhe)个(ge)充(chong)满温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的(de)