“班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如(ru)此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同的